Território Lúdico entra em seu 2º Ano renovando o aprendizado

 A Prefeitura de São Caetano, por meio da Secretaria de Educação, deu início ao segundo ano do programa Território Lúdico, iniciativa que utiliza o brincar como ferramenta pedagógica para potencializar o desenvolvimento dos alunos da rede municipal. Nesta nova etapa, o projeto aborda o tema da sustentabilidade e reciclagem, em parceria com o Saesa? (Sistema de Água, Esgoto e Saneamento Ambiental).

As atividades estão sendo desenvolvidas em unidades da Educação Infantil, como a EMEI Rosa Perrella, no Bairro Nova Gerty, envolvendo alunos do G3, G4 e G5. A proposta utiliza dinâmicas lúdicas para ensinar conceitos importantes de forma acessível, estimulando o aprendizado por meio da interação e da participação ativa das crianças.

De acordo com a oficineira do Território Lúdico Luiza Del Santi Perrone, o projeto chega ao segundo ano mais consolidado, com maior vínculo entre equipe, escolas e alunos. “As crianças já conhecem mais a gente, as escolas já têm mais afinidade com o projeto, a gente já tem um maior laço com as crianças. Quando a gente chega, eles já sabem que vai acontecer alguma coisa diferente”, destacou.

Nesta etapa, a chamada “rodada da reciclagem” apresenta atividades voltadas à conscientização ambiental, com foco em temas como separação de resíduos, economia de água e preservação do meio ambiente. “A gente trouxe o lúdico para ensinar sobre sustentabilidade, reciclagem e até essa consciência ambiental. As crianças se envolvem muito, participam das atividades e interagem com os personagens, o que torna o aprendizado mais significativo”, explicou Luiza.

A dinâmica envolveu uma adaptação de jogos de tabuleiro, com destaque para o personagem Baguncinha, que espalhou lixo pelo pátio da escola, com copinhos de plástico e pedaços de papel. Com auxílio dos monitores, os alunos vão, por meio das brincadeiras, aprendendo a importância da reciclagem, do descarte correto de resíduos e da economia de água.

Coordenadora da EMEI Rosa Perrella, Cláudia Rodrigues ressaltou a importância pedagógica do projeto e a receptividade das crianças. “A proposta do Território Lúdico é muito importante. As crianças participam muito de todas as temáticas que são trabalhadas. É uma forma lúdica de ensinar, e isso faz toda a diferença no aprendizado”, afirmou.

Cláudia também citou o impacto do conteúdo trabalhado dentro e fora da escola. “Esse aprendizado vai além da sala de aula. As crianças aprendem e acabam levando isso para dentro de casa. Elas passam esse conhecimento para as famílias, e isso fortalece a conscientização sobre temas como reciclagem e cuidado com o meio ambiente”, completou.